Dicas para o uso do computador

O vídeo a seguir demonstra como pode ser simples utilizar o computador sem prejudicar a saúde. Ponha em prática desde já essas dicas e aproveite melhor os recursos que você dispõe ao utilizar o computador.

Uso de Transmídia e storytelling na educação

Acredito que o termo é ainda pouco utilizado no meio educacional, mas conhecemos esse fenomemo no marketing, no teatro, cinema, na televisão brasileira e nas séries de tv americanas. A contação de histórias é um hábito que iniciou com nossos ancestrais nas cavernas que para passar as experiências do seu cotidiano pintava nas paredes enquanto descrevia o que tinha ocorrido em suas aventuras de caça ou sobrevivência e ao longo dos séculos foi se sofisticando até chegar as várias mídias que temos hoje. Uma história pode ser contada de diversas formas com difersos materiais e ainda assim ter o mesmo sentido, passar o conhecimento de forma interessante aos outros.

Quem não conhece as histórias de João e Maria, Chapeuzinho vermelho, Rapunzel e tantas outras que eram contadas na nossa infância que foram recontadas inumeras vezes no teatro, cinema e TV. Um exemplo disso é a enxurrada de contos que estão virando longas metragem para cinema, em abril deste ano teremos mais um, Cinderella, dos estúdios Disney.

Os contos de fadas de certa forma salvaram o entretenimento infantil por diversas vezes, por que não podem ser utilizados para ensinar e encher nossas escolas de alunos curiosos por algo além dos livros didáticos.  Hoje os professores e alunos podem adaptar para a sala de aula o reconto de histórias conhecidas de maneira atraente como mais um recurso para estimular o aprendizado e assim tornar as aulas menos corriqueiras e mais dinâmicas. O uso de plataformas online para disseminar esses conteúdos podem também trazer um novo desafio para o estudante.
saiba mais em http://goo.gl/QlA1ZG

Professores estão sendo capacitados para ensinar programação

Com o intuito de criar profissionais mais diversificados, o site Code.org está treinando professores para que mais alunos, em diferentes situações, possam se interessar por programação. Com isso ajudar os profissionais da área, incluindo pessoas de gêneros e origens diversas. o Code.org conta com a ferramenta Code Studio, um curso básico para iniciantes com uma interface que lembra muito a de um jogo, usando personagens conhecidos de todo mundo.

Tela inicial do Code.org

Hora de Código - tutorial de programação para iniciantes http://code.org/learn

O site está disponível em 34 idiomas, inclusive português do Brasil experimente as suas habilidades de programação no Code Studio clicando no Link a seguir.
Cody Studio

Conheça a Braigo - A impressora Braile feita com peças de LEGO

Garoto de 13 anos cria uma impressora para ajudar as pessoas com problemas de visão

Palestrante da 8ª edição da Campus Party, Shubham Banerjee contou um pouco da sua jornada. Tudo começou no início do ano passado, quando ele juntou um kit de robótica da Lego com a vontade de ajudar as pessoas. Fazendo uma rápida pesquisa no Google, o jovem belga descobriu que uma impressora para braile, a linguagem usada pelos cegos, custava em torno de US$ 2.000. Foi aí que surgiu a Braigo, impressora de braile de baixo custo usando o kit Minstorms EV3 da Lego, um rolo de papel especial, pilhas e um pouco de programação. O custo total do protótipo foi de US$ 500 e, depois de finalizado, sua montagem foi disponibilizada gratuitamente na internet.

Veja mais em http://olhardigital.uol.com.br/pro/noticia/conheca-o-garoto-que-abriu-uma-empresa-aos-13-anos/46638

As tecnologias educacionais que ajudam na inclusão

Algumas crianças que tem algumas limitações, por não conseguirem ler ou escrever, normalmente, acabam excluídas dos demais grupos que se formam na escola. Para ajudar no desenvolvimento dessas crianças foram desenvolvidas uma série de ferramentas que tem por objetivo transformar a escola em um lugar atraente e não traumatizante. A seguir temos algumas das ferramentas utilizadas em escolas que tem crianças com algum tipo de limitação para o aprendizado.

Teclado Versátil

O equipamento é programado para ajustar o intervalo entre os toques, evitando erros causados por movimentos involuntários.

Colmeia

A colméia impede que o estudante com dificuldade motora pressione a tecla errada.

Acionador

O acionador faz a função do clique do mouse e pode ser ativado ao bater ou fechar a mão, puxar um cordão, piscar, soprar, sugar.

Jogos coloridos

Adaptados eles servem para quem está aprendendo a escrever. São feitos de tampinhas e cartões plastificados. O material permite ainda relacionar cores e quantidades.

Veja mais em http://revistaescola.abril.com.br/formacao/aprendizado-mais-facil-424764.shtml

8 anos da Campus Party Brasil - Confira o que mudou

A Campus Party é uma feira onde se concentra o maior número de pessoas acampadas em um mesmo local onde o tema central é tecnologia. Já aconteceu em diversos países, como Chile, Equador, Portugal, Espanha, México, Estados Unidos. O evento foi trazido para o Brasil em 2008 e contava com um pouco mais de 3 mil pessoas acampadas no prédio da Bienal, no Parque Ibirapuera em São Paulo. Na última edição no Parque do Anhembi, houveram 8 mil campuseiros. A feira se destaca pela velocidade de conexão que pode chegar até 40 Gbps.

Barracas dos campuseiros na Campus Party

Saiba mais em http://www.tecmundo.com.br/campus-party-2015/73161-campus-party-brasil-8-anos-evolucao.htm

Tecnologia educacional na sala de aula - Monitoria Tecnológica

Um projeto da coordenadora pedagógica de uma escola pública possibilitou a troca de conhecimentos entre os alunos, nativos digitais e seus professores para a criação de blogs, perfis de rede social e grupos de discussão.  Veja o resultado do projeto monitoria tecnológica no CIEP Adão Pereira Nunes.

Esse é mais um exemplo de que boas práticas devem ser seguidas para melhorar o aproveitamento do uso de tecnologias educacionais na sala de aula.

Confira aprogramação da TV escola

Agora na TV Escola, nos permite através da Internet, visualizar no navegador o que está passando na TV Escola. É possível ver a grade do dia e conferir toda a programação.

Tela da programação ao vivo no TV Escola

a partir de agora você pode aproveitar o conhecimento em programação educacional de qualidade e gratuito.
Acesse aqui!

Tecnologia deve estar presente na sala de aula

Foto: Marina Piedade

"A tecnologia precisa estar à mão para a produção de conhecimento dos alunos à medida que surja a necessidade", diz a professora Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida

A pesquisadora da PUC-SP alerta que a tecnologia não pode estar dissociada do currículo escolar. O projeto político pedagógico da escola tem de integrar o fato de que a tecnologia está presente em nossas casas, nas ruas, e, a escola não pode ser diferente.
Um guia de tecnologia pode servir para que a comunidade junto com a escola e os alunos decidam o que querem aprender primeiro.

Veja uma lista interessante aqui.

Encontre mais informações sobre tecnologia na escola no link a seguir
http://educarparacrescer.abril.com.br/gestao-escolar/tecnologia-na-escola-618016.shtml

Ead, a tecnologia em favor da educação

Com as possibilidades que temos hoje já é possível estudar sem sair de casa por meio dos cursos tecnológicos a distância. Os alunos e os professores utilizando de um espaço virtual de aprendizagem podem trocar conhecimentos, e, até mesmo interagir com outros colegas da mesma sala de aula, independente de sua localização geográfica. É o que temos nos cursos que serão oferecidos na modalidade EAD, pela secretária de educação do município de Cabedelo em parceria com a Universidade Federal da Paraíba. Em breve nossos alunos da rede pública de ensino também poderão utilizar os laboratórios de informática das escolas para acessar conteúdos exclusivos pela Internet na modalidade EAD.
Saiba mais...

Novos Tablets e Classmate PC Intel para educação

Com recursos multimídia inovadores a Intel apresenta seu novo produto voltado para a educação. o Tablet já é presente em salas de aula em todo o Brasil, conta com um sensor térmico e uma lupa externa que serve para tornar as pesquisas de campo mais interessantes. Além de todos os recursos ainda vem com uma suite de softwares educacionais desenvolvido pela Intel.

Novo Tablet Intel Education

Já os Classmate PC é um mini notebook voltado para digitação de textos e pesquisa mais completa utilizando o ambiente de rede sem fio. Como ele tem teclado e mouse tipo touchpad é mais indicado para os alunos das séries finais do ensino fundamental. Possui uma tela que gira até 180 graus e é reforçado para suportar quedas de até 70 cm.

Novo Classmate PC Clamshell

Conheça o YouTube Educação

Conheça uma ferramenta pedagógica de grande valor. O You Tube EDU traz centenas de vídeos aulas abordando as principais áreas de conhecimento para o professor trabalhar em sala de aula com os seus alunos, tornando assim o conteúdo mais acessível e facilitando a aprendizagem.

A TV Escola - o canal da educação

É a televisão pública do Ministério da Educação destinada aos professores e educadores brasileiros, aos alunos e a todos interessados em aprender. A TV Escola não é um canal de divulgação de políticas públicas da educação. Ela é uma política pública em si, com o objetivo de subsidiar a escola e não substituí-la. E em hipótese alguma, substitui também o professor. A TV Escola não vai “dar aula”, ela é uma ferramenta pedagógica disponível ao professor: seja para complementar sua própria formação, seja para ser utilizada em suas práticas de ensino. Para todos que não são professores, a TV Escola é um canal para quem se interessa e se preocupa com a educação ou simplesmente quer aprender.

Acesse o site: http://tvescola.mec.gov.br/tve/home

Jogos Eletrônicos uma tendência inovadora para educação

Os jogos digitais podem ser grandes aliados na sala de aula. As novas tendências apontam os Games Online como um novo recurso para se usar para dinamizar as aulas em diversos assuntos escolares.

Reprodução: Portal de Jogos Online grátis Friv.com

Um jogador costuma ter um nível de atenção muito elevado durante uma partida, e é muito interessante para o professor e para o gestor saber utilizar essa boa disposição do estudante em prol de seu aprendizado.
Leia mais em http://www.desafiosdaeducacao.com.br/jogos-sao-tendencia-inovadora-na-educacao/

“Jogos Educativos”, uma ótima alternativa para estimular a aprendizagem.

Imagem: Daniel Mano.

Os monitores de Informática Educativa do Setor de Tecnologia Educacional (STE), que é vinculado a Secretaria de Educação do município de Cabedelo-PB, através da utilização de “Jogos Educativos” durante as oficinas ministradas em suas respectivas escolas, estão conseguindo ótimos resultados quanto ao aumento da autoconfiança e capacidade de organização, concentração, atenção, raciocínio lógico dedutivo e o senso cooperativo dos estudantes.

A orientação para o desenvolvimento de “Jogos Educativos” partiu da Chefe do STE Cabedelo, professora Priscila Dias, que através da aplicação de oficinas sobre Jogos Educativos, desenvolvidos no Impress (LibreOffice), para os monitores de informática do STE, capacitou-os para a implantação desta importante ferramenta tecnológica de aprendizagem nas escolas públicas municipais de Cabedelo-PB.

As oficinas aplicadas pelo STE fazem parte do sistema de formação continuada dos monitores, professores e técnicos de educação da rede municipal de ensino da cidade de Cabedelo, objetivando disseminar as tecnologias da informação e comunicação na educação dos alunos.

“O treinamento adequado leva as pessoas a um maior entendimento sobre as vantagens do uso da tecnologia educacional no processo de melhor aprendizagem dos alunos da rede municipal de ensino, é uma tarefa árdua, entretanto, estamos determinados em cumprir a nossa missão”, enfatizou a Chefe do STE Cabedelo, professora Priscila Dias.

STE Cabedelo

Os rumos da educação na era tecnológica.

Imagem: Divulgação. 

Há décadas sabe-se da importância da educação na sociedade. Seja para destacar-se no mercado de trabalho ou para manter-se inserido no contexto social, o papel da educação é indiscutível. Contudo, a sociedade mudou e os métodos educacionais também.

Se antes alunos ocupavam salas de aulas, com professores falando, giz, quadro negro, horários regrados e provas teóricas, hoje, não há limites físicos para o compartilhamento de conhecimentos. Os métodos de ensino mudaram, acompanhando o desenvolvimento tecnológico e as necessidades da sociedade e a transmissão do conhecimento ultrapassou as paredes das salas.

É de conhecimento comum que estamos vivendo na era das tecnologias e das redes sociais, do compartilhamento imediato de informações e onde as pessoas precisam assumir múltiplos papéis: trabalhar, estudar, assumir os cuidados com a casa, cuidar dos filhos, etc.

Vivenciando essas mudanças e percebendo a dificuldade que os professores estão encarando o desafio de manter a atenção dos estudantes, que por vezes se mostram dispersos e incapazes de manter a concentração e o foco diante de métodos tradicionais, os recursos midiáticos foram incorporados à prática pedagógica, tornam as aulas mais atrativas para os alunos e contribuindo para uma aproximação do professor com a atual realidade dos mesmos.

Nesse contexto, considerando, também, o aumento da demanda social por educação e para atingir comunidades mais distantes dos pólos educacionais, além de facilitar esse ritmo dinâmico de vida que adotamos, os cursos a distância assumem, por muitas vezes, o papel das salas de aula. Mas, não podemos afirmar que eles assumirão o papel das escolas, faculdades e universidades.

Os recursos midiáticos contribuem para tornar as aulas mais atrativas e aproximar o professor da atual realidade de seus alunos: a era tecnológica. Poder cursar o ensino médio, graduação e outros cursos através da internet, além de cômodo, é prático, entretanto, é imprescindível a intervenção do professor, como orientador, assumindo o papel daquele que irá direcionar o uso destes recursos para que a proposta pedagógica não seja esquecida.

Qualquer pessoa, em qualquer lugar, pode obter informação e conhecimento através da internet. É preciso ter senso e saber que nem tudo que é publicado na rede é verídico e além disso, mais do que um local de ensino teórico, as instituições de ensino contribuem para o desenvolvimento social e interpessoal dos estudantes.

Por Janguiê Diniz

Fonte: http://www.wscom.com.br

Artigo - A rede e a liberdade de criação

Alarcão/Editoria de Arte/Folhapress

Alarcão/Editoria de Arte/Folhapress

Os dois filósofos suecos Alexander Bard e Jan Söderqvist já haviam detectado que em uma rede distribuída como a internet, "todo ator individual decide sobre si mesmo, mas carece da capacidade e da oportunidade para decidir sobre qualquer dos demais atores".

Educação 3.0: a escola do futuro chegou? Não!

Foto: www.vozesdaeducacao.com.br

Nos últimos 200 anos, tem havido um só modelo de Educação Escolar, que permanece firme até hoje, com insignificantes variações de uma época para outra e de um país para outro. Esse modelo foi inventado para atender às necessidades da Sociedade Industrial. Embora não tenha ainda sido enterrada em algumas partes do mundo, essa sociedade claramente já está morta. Foi substituída por uma sociedade diferente, extremamente dinâmica e em rápida evolução, que já foi chamada de Sociedade da Informação e do Conhecimento. Mas informações e conhecimentos se tornam obsoletos muito rapidamente. Por isso, mais recentemente, essa nova realidade tem sido rotulada de forma diferente: Sociedade da Criatividade, Sociedade da Inovação, Sociedade da Aprendizagem.

Não há diferença significativa entre a escola de hoje e a escola inventada na primeira metade do século 19, para atender a duas necessidades da Sociedade Industrial:

a) Capacitar a população que, abandonando o ambiente rural, procurava, nas cidades, emprego nas fábricas, para que ela aprendesse a ler, escrever e contar (operações aritméticas básicas) e, assim, pudesse entender instruções, diretivos, e manuais simples e se comunicar de forma clara e precisa;

b) Transmitir à população, em geral, mas em especial aos migrantes do campo e aos imigrantes estrangeiros, os conhecimentos, valores, costumes e tradições tidos como essenciais no novo tipo de sociedade em que eram chamados a viver, para que pudessem a ela se ajustar sem maiores problemas.

O olhar dessa escola, estruturada segundo o modelo da fábrica industrial, estava voltado para o presente (emprego na fábrica) e para o passado (preservação da sociedade). Sua função era preparar pessoas para a realização do trabalho rotineiro da fábrica e para o exercício das formas básicas de convivência em sociedade.

O mundo mudou substantivamente nos últimos 70 anos, desde o final da Segunda Guerra Mundial, e ainda mais rápida e radicalmente nos últimos 35, desde a invenção e inacreditável popularização dos computadores pessoais e seus derivados (smartphones, tablets, etc.).

Hoje, em países como os EUA, a chamada indústria cultural — músicas, filmes, vídeos, programas de TV, livros, revistas, e software – é o principal produto de exportação.

Essa indústria é o resultado do exercício, pelos indivíduos, de sua imaginação e criatividade, e de sua capacidade de explorar, através de inovações sucessivas, o valor econômico de suas ideias. Seus produtores / autores transformam ideias em riqueza. Eles literalmente fazem dinheiro. A sociedade atual é a mais rica, e essa riqueza está distribuída desigualmente porque também é desigual a distribuição da imaginação, da criatividade e da capacidade de inovação.

É por isso que a sociedade em que a indústria cultural predomina sobre as atividades econômicas convencionais (indústria de extração, agropecuária, manufatureira e de transformação, por exemplo) é chamada hoje de Sociedade da Criatividade, da Inovação, da Aprendizagem.

Nela se olha para o futuro, se privilegia a imaginação, a criatividade, a inovação. Nela se foca a solução de problemas, e requer colaboração, não trabalho individual. Exige desapego a velhos paradigmas e se remunera a capacidade de desaprender para depois reaprender. Em suma, aprender é se tornar capaz de fazer o que não se conseguia fazer antes: é resolver problemas, criar, inventar, inovar, dar à luz ao novo – muito mais do que absorver, assimilar e aplicar o velho.

Será que a escola que temos, criada e organizada para atuar a Sociedade Industrial, sobreviverá na Sociedade da Criatividade, da Inovação, da Aprendizagem?

Alguém está vendo uma escola adequada a essa nova realidade mesmo entre nossas melhores escolas? Mesmo nos países que classificam nos primeiros lugares no PISA?

Eu, não.

A Sociedade da Criatividade, da Inovação, da Aprendizagem exigirá novas formas de aprender e novos ambientes de aprendizagem, permeados de tecnologia, que transcenderão de muito os limites do que hoje chamamos “educação escolar”. Será um grave erro continuar a chamar de escola esses novos ambientes de aprendizagem, onde se aprenderá, de forma diferente, a fazer coisas diferentes.

Por Eduardo Chaves*

*Eduardo Chaves, palestrante da 20ª Educar Educador, Ph.D. University of Pittsburgh e professor aposentado da UNICAMP.

Fontes: http://www.ticeduca.com.br com Entrevista: http://www.futuroeventos.com.br/educar

Plataformas Digitais - Material educativo traz dicas para navegação de crianças e adolescentes na Internet

Por sua natureza polivalente e livre, a internet pode ser o meio de difusão de crimes bastante diversos, que vão desde os mais notórios, como fraudes e pedofilia, até outros menos comentados, mas igualmente nocivos, como o preconceito, difamação e a injúria. 

Para os educadores interessados em tratar do tema em sala de aula, um dos materiais disponíveis são as cartilhas online do movimento Família Segura na Internet. Com uma apresentação gráfica atraente e de fácil leitura, o material é dividido em 4 publicações digitais, disponíveis para download.

A primeira delas, “Criança Segura na internet” é um guia geral com informações voltadas tanto à crianças e adolescentes quanto a pais e professores. São tratados assuntos recorrentes no cotidiano do internauta, como recomendações nos casos de cyberbullying, até cuidados básicos que os próprios jovens e as crianças devem ter ao “baixar” um arquivo em seu computador.

O Guia de Postura em Redes Sociais traz um resumo dos crimes praticados no ciberespaço, com a respectiva lei e penas previstas. “Minha Primeira Compra na Internet” traz dicas para realizar compras online com segurança. Completa o conjunto o livreto “A internet segura do Menino Maluquinho”, de Ziraldo. A narrativa mostra o entusiasmo do protagonista com a chegada da banda larga e a possibilidade de descoberta de novos vídeos e games. No percurso da história são apresentadas várias dicas para a aumentar a segurança durante a navegação.

Flávio Aquistapace

Fonte: http://portal.aprendiz.uol.com.br

Crianças acessam web mais para usar rede social do que para estudar

Apesar de a maioria das crianças brasileiras utilizarem a internet para fazer trabalhos escolares, as redes sociais são campeãs em assiduidade, informou o estudo “Tic Kids Online Brasil 2012”, divulgado nesta terça-feira (7) pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br).